【摘要】如今，随着科学技术的突飞猛进，高校教育教学模式发生了剧变。特别是在互联网技术和多媒体技术下，新兴的在线模式“慕课”应运而生。本文详细分析了“慕课”的特点以及在高校英语教学中的意义，深入剖析了高校英语教学的现状，并以“慕课”为基础，探讨了高校英语教学模式的创新策略。

【关键词】慕课;高校英语;教学模式创新;策略

【作者简介】王萍（1978.12-），青海民和人，青海师范大学外国语学院，讲师，研究方向：大学英语教学。

慕课是诞生于互联网时代的一种全新的、大规模的在线教学模式，以互联网平台作为主要的载体。与传统的教学模式相比，慕课拥有极大的优势，充分弥补了教学质量不高、师资力量弱等方面的不足。它没有时间和地域的限制，学生可以随时随地借助于网络进行自主学习，使教育行业的发展步入了全新的阶段。当下，慕课获得了越来越多学校的认可，并广泛应用于各大高校的各个专业和学科教学中，促进了高校的教育改革。

一、慕课简述

慕课的全称是Massive Open Online Course，简称MOOC，意思是大规模的、极为开放的在线课程，通过网络平台，把课程免费提供给大量用户。

现阶段，慕课这种教学模式属于教育界重点研究的对象。对于高校教育而言，慕课的诞生，为高校的教学改革探索了一条全新的道路。慕课借助于互联网技术、计算机、智能手机等，把不同空间的师生紧密地联系在一起。通过互联网把海量的学习资源聚集到一起，以各种先进的学习理论知识和现代教育理念作为根基，构建在线教学平台，提供各个专业和学科的优质课程，学生可以根据自己的真实所需实现个性化学习，也可以随时随地进行自主化学习，有利于高校教育朝着更科学化的方向发展。……