胡文标

【摘要】随着社会时代的发展，应试教育模式已经不能满足新时代的教学需求，更无法满足学生学习和社会发展的需求。素质教育在新课改背景下也逐渐受到提倡，既要传授给学生文化知识，又要注重学生综合能力的培养，让他们不仅具有良好的综合素养，更是符合社会发展的优良型人才。基于此，笔者就小学语文教学中的素质教育的实施进行了相关探究与分析。

【关键词】小学语文;素质教育;教学策略

语文是整个小学教育过程中发挥着极为重要的作用，对于学生的成长与发展有着非常直接的影响。因此，小学语文教师在实际教学中，应该以新课标理念为指导，全面贯彻新课标要求，科学合理地展开素质教育，提高整体语文课堂教学的质量，为学生全面发展提供有力保障。

一、深挖教材内容，培养人文素养

语文课程的主要特点就是工具性和人文性，旨在培养学生良好的人文素養。因此，教师在语文教学中，要深入分析语文科学的内容，合理把握学科特点，并将这些内容有机渗透到教学中各个环节，培养并提高学生的人文素养。首先，以情感目标为教学依据。除了帮助学生充分理解课文中的字词句，感受文中的乐趣之外，还会经常激发学生对自然的观察兴趣，促使学生主动去了解自然。其次，结合学生的年龄特征。学生的认知发展有一个漫长的形成过程，教师在挖掘教材中的内容时，要充分考虑学生的实际接收能力，如低年级学生的认知水平不足，教师应该挖掘一些较为简单的思想内容;高年级的学生则可以适当的提高教学难度。……