杨如军

【摘要】近年来，在社会经济与科技的快速发展下，智能手机在我国已经得到了较为广泛的普及，手机为家长、教师和学生的生活带来了一定的便利，例如学生可以通过互联网查找资料。但是，由于我国中小学生的自控能力较差，部分学生将手机带入校園，并且痴迷于手机游戏或不健康网站，影响着其自身的有序成长。对此，本文将站在中小学生校园管理的角度，从制定规则、以身作则以及教育指导等多个方面出发，制定有效的手机管理策略，仅供参考。

【关键词】中小学生;手机;管理

引言：伴随着智能手机的日益普及，学生使用手机的情况普遍增多，这对学校管理和学生发展都有着较为严重的不良影响，例如沉迷网络游戏或者深陷不健康网站等等，都影响着学生身心的健康发展。现如今，经过调查显示，小学生手机持有率超过60%，初中生手机持有率超过80%，高中生手机持有率超过85%。所以，为了降低中小学生使用手机所带来的负面作用，学校和教师应该采取有效的手机管理方法和措施，让中小学生在学校可以安心的读书。

一、制定规则，手机有限带入校园

在中小学的教育工作中，规则的制定可以约束学生的行为，促使他们合理的使用手机[1]。所以，中小学教师和管理者应该制定有效的规则，严格执行“手机有限带入校园”的规定，以此确保学生可以在学校有序的参与教学活动。首先，全国各中小学校都应该严格控制学生手机进校园，非必要时不得带入，如果存在特殊情况，需家长同意，再向教师申请，从而坚持有限带入的原则。……