张镐

【摘要】新课改背景下，多种教学方式的改进与革新，让更多新兴模式走进课堂，合作学习模式下初中体育足球的教学，可以培养学生学习主动性自主性，提高学习效率，提高课堂质量。教师可以从设定目标，课堂上小组结合练习模式，以及明确的奖惩方面对此加以落实。

【关键词】合作学习模式 初中体育 足球

引言：当前时期教育改革的推进，为响应国家号召，加强素质教育，德智体美全面发展，促使学校和家长重视体育方面教育，足球是体育课程教学中十分重要的一部分，教师在实际教学时应紧密结合教学实际情况，构建合作教学模式，从而提高教学质量以及授课效率。通过合作学习模式，更好的培养良好意志品质与团结协作良好习惯以及增强学生学习自主性与创造性。合作学习模式应用于初中足球教学应从以下三方面展开：1.设定教学目标，明确合作模式的应用;2.引导学生在学习过程中互相交流学习;3.明确奖惩制度。

一 、设定教学目标，明确合作模式的应用

明确的教学目的，教师的教学也会更加井井有条更有目的性，也使学生的技能学习和知识学习更加明了，同时在运用合作学习模式提高教学效率的过程中也是如此。合作学习模式下教师的教学目的不单单是让每个学生熟练掌握一定的足球知识和足球技能，而是在掌握这些的同时学会与他人进行积极的交流和配合共同学习共同进步，进而对学生的足球学习发挥积极作用。……