闫怀红

【摘要】初中语文教材专门为学生设置了新闻单元。学生通过对本单元的新闻文本进行阅读与学习，首先能够通过对新闻文体的认识，掌握多样的阅读技巧，提高阅读能力;其次，能够对新闻内容展开广泛探究，丰富文化修养;同时，还能够通过实践活动自主创作新闻，增强知识运用能力。因此，教师要重视学生对新闻的学习。从文体认识、知识拓展、自主创作等方面展开教学，促进学生新闻素养的有效提升。本文就主要从这些方面谈一谈初中新闻教学的有效策略。

【关键词】初中;新闻;教学;策略

随着新课程改革的不断推进，语文教学越来越重视对学生的语文技能进行培养，突出知识的应用性，倡导学生将语文知识与日常生活進行紧密联系，在生活中根据不同的情景进行创新创造。而通过进行新闻教学，学生一方面能够了解丰富的文体知识和文化知识，另一方面能够培养出积极关注社会动态，关心国家与民族发展的意识，培养学生的社会责任感。因此，教师可以从多个方面对学生展开新闻教学，促进学生综合成长。

一、把握文体要素，增强阅读的透彻性

新闻是一种十分重要的应用型文本。主要由标题、导语、主体、背景、结语等部分组成。其中，在主体内容上，又分为时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素。在教学的过程中，教师可以引导学生从这些方面对新闻文体的特征进行认识，从这些角度展开新闻阅读，提高阅读的透彻性。……