陶刘

【摘要】随着新课改革的发展，小学语文教学在新的教学理念下呈现崭新的面貌。为保证小学生语文水平能力的提升，小学语文教师对新型语文教学的重视程度不断加强。本文通过对小学六年级语文教学中存在的问题进行分析，浅析其语文教学的相关策略经验，为深入研究小学六年级语文的实际教学方式提供一些可参考性的建议。

【关键词】小学六年级;语文教学;经验体会

引言：小学语文是小学时期比较重要的学科之一，对培养学生的综合语文素质有着重要作用。小学语文学习是打下学生自身语文基础的前提，所以在小学语文教学中，教师应注意充分发挥学生的主体性，使学生能够认识到语文学习的重要性和必要性。同时，教师要不断总结经教学经验，根据学生的实际学习状况来制定适合的教学方法，使六年级学生在语文学习中养成较好的学习素养。

一、小学六年级语文教学中存在的问题

（一）语文基础知识学习不扎实

小学六年级，很多教师把教学重点转移到应试教育中的阅读理解，对于生字与词语等基础知识的教学缺少关注，由于学生的自主学习能力较差，无法自己把握基础知识的学习，这就导致学生在字词等基础知识中容易犯错。

语文知识积累不足

在小学六年级学习和考试中，会遇到很多课堂知识和课外知识，由于小学生不懂得如果积累这些知识，或者积累知识的方法有误，造成学生的知识量的积累不足，对于习题试卷以及生活中遇到类似的问题自己根本不能有效解决。……