王维喜

【摘要】创新能力的培养对学生综合能力的提升有着极其重要的作用，尤其是小学阶段的学生。就每个学生的年龄段而言，小学是学生想象力与创新能力的峰位阶段，在这个阶段，学生们的精力最旺盛，大脑也最活跃，学习知识的速度相较于其他阶段要更快一些，所以最适合创新能力的培养与发展。所以，作为小学语文教师，对学生的创新能力进行培养，有利于课堂质量的提升。

【关键词】多方面构思;创新能力;小学语文

创新能力的培养不能一蹴而就，它需要多方面的因素来驱动，如：课堂、任课教师、学习搭档等等。创新能力的养成需要学生自身的思维拓展。同时，家长们对于学生的新奇想法要适当予以支持和鼓励，不能一票否决。创新想法的培养大多都是从小的新奇想法开始，然后才能有更独到的思维路径。教师应该鼓励学生们去大胆创新，对学生的“创新萌芽”进行保护，从而促进课堂进度的推进。下面，笔者将就自身教学实际经验，结合小学生创新能力的培养进行一番个人观点的阐述。

一、构建和谐课堂，激发创新兴趣

课堂的和谐才能推动整节课的主旋律，进而让课堂有条不紊地进行。小学阶段的学生还没有脱离爱玩的天性，相对而言更喜欢有趣的事物，和谐课堂能够包容多种形式的构思，让学生们敢于表达自己内心真实的想法。这样，师生之间处在一种平等、和谐的氛围中，学生就会敢想、敢说、敢做，用自己的行动来实践自己内心真实的想法。……