韦朝兰

摘要：新课改中提到，在小学数学的教学中要注重学生综合素质的培养，而营造良好的课堂氛围是提高学生学习兴趣，培养学生综合素质的重要方式。教师可以通过问题导入的方式来进行课前导入，以此来提高学生对知识的理解能力;也可以通过营造教学情境的方式来提高学生对教学内容的代入感;还可以通过小组合作学习的方式来提高学生的课堂参与感。本文通过结合以上几个方面的教学策略，浅谈关于在小学数学课堂如何营造良好的课堂氛围。

关键词：小学数学;课堂氛围;问题导入;教学情境;小组合作

在小学数学教学课堂营造良好的课堂气氛不仅可以使学生在学习的过程中思维敏捷、情绪高昂，还可以充分调动学生在课堂的学习积极性，从而提高学生在课堂的参与度。而在传统教学中，教师往往不太重視良好课堂氛围的营造，用最严肃、古板的态度面对学生，生怕不能在气势上“镇”住学生，从而造成了沉闷、压抑的课堂氛围。这不仅会使学生在学习的过程中产生强烈的心理压力，还会影响学生在课堂的学习积极性，使学生的思维迟缓、情绪低落、学习消极，从而影响学习成绩。因此，教师应当重视小学数学教学课堂良好的课堂氛围的营造，让学生在轻松愉悦的环境下高效的学习。

一、通过问题导入营造良好的课堂氛围

课堂导入作为提升学生对教学内容理解能力的有效因素，在小学数学的课堂上具有重要的地位。……