马丽 赵丹

摘要：借形想象绘画活动是借助借形想象法开展的儿童美术教育活动，与传统的美术儿童教育活动相比，借形想象绘画活动有利于提高学生的审美能力和创造能力进行想象绘画活动对儿童审美创造力的提升，主要源于四个方面首先进行想象，绘画是以拓展儿童的审美能力为基础的欣赏活动，其次，借形想象绘画是以提高儿童的创新能力为核心的美术活动，第三借形想象绘画活动的目的在于促进儿童审美能力的发展，第四，借形想象绘画活动的本质是以儿童为中心的教育。

关键词：借形想象绘画;儿童审美能力;创造力;教学对策

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-173

一、借形想象绘画活动对儿童审美创造力的提升作用

创造是每个学龄儿童与生俱来的巨大潜能。在我国儿童时代美术绘画能力不断发展这个过程中，从繪画涂鸦期、 象征期一再到绘画图式期，儿童美术绘画创作能力的每一步重大发展都不断显示表现出他们独特的艺术创造力。当然，这种人的创造力与其他成年人的这种创造力不同，成年人的这种创造力一般是要泛指其为人类社会发展带来的某一种质的社会变革的一种能力，而儿童的这种创造力一般是要泛指通过创造表现出对其中一个人来说为全新的世界事物的某种能力。培养一个儿童的巨大创造力对一个人的终身一生发展具有重要教育意义。具体来说，儿童借形想象绘画活动过程中的综合创造力也就是要泛指一个儿童能够利用各种材料及结合个人生活经验加以组合重组，制作和画出对其中一个人来说也就是新颖、有教育意义的抽象美术作品的创造能力。……