刘丽丽

摘要：阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，通过激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读方法、开展丰富多彩的活动等，指导学生进行自主阅读，加强小学生在阅读中的情感体验，语言积累、思维训练，提高阅读能力和表达能力，促进语文核心素养的形成。

关键词：阅读教学;小学语文;阅读能力

关于阅读，《语文课程标准（2011年版）》明确指出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”对于小学生来说，儿童时期正是阅读的黄金时期，提升学生的自主阅读能力显得尤为重要，它不仅让阅读变得更轻松，也让阅读的人生更丰盈。

一、精心策划准备，激发学生的阅读兴趣

苏霍姆林斯基说过：“一切智力工作的开展都依赖于兴趣。”要让学生主动阅读，体验读书的快乐，最好的方法就是让学生带着兴趣进行阅读，因此教师要通过多种形式的引导，激发学生主动阅读课外书籍的兴趣。

1.精心布置，营造适宜的阅读氛围

（1）精心布置教室文化墙。设置文化角，向学生推荐名著，共同赏析，提高学生的认识，展示学生的作品，开辟阅读交流栏，进行阅读之星评选，激发学生的阅读兴趣和参与热情。

（2）创建班级图书角。充分利用班级资源，设立“书香园地”，发动学生从家中带来3～5本藏书，与同学分享图书，让师生生活在一个充满书香气息的潜在课堂里，达到润物细无声的效果。……