丁林茜

摘要：小学阶段的儿童身心还处于学习和发展的阶段，教育工作的开展存在一定的难度。但儿童对于游戏却充满喜爱和期盼，教师可以利用游戏与教学内容相结合的方式来优化教育过程，增强教育趣味性和学生的学习动力。特别是对于数学这样相对抽象的教学科目来说，利用游戏可以让儿童更加直观的感知数学知识的应用情况。引导学生在学习数学中感受到数学的魅力与快乐，帮助儿童养成良好的学习习惯。基于此本文将对游戏教学法在小学数学课堂中的应用展开探讨，结合儿童发展需求，合理开展教学来发挥游戏在教学中的作用。

关键词：游戏教学法;小学数学;应用策略

游戏是儿童非常喜爱的一种活动方式，所以游戏活动可以有效让学生释放天性，在快乐的游戏过程中，让枯燥无味的数学知识变得有趣，感知数学的独特魅力与数学知识的应用方法，这对于学生的思维能力将起到明显的促进作用。同时，以游戏形式开展数学教学，激发了学生的学习兴趣，让学生在浓厚的游戏氛围中掌握基本的数学知识，体会学习数学的乐趣。

一、小学数学课堂游戏教学开展存在的主要问题

小学是儿童真正进入系统学习的初始阶段，学生需要教师更多的呵护与关怀，但目前大部分教学工作是以群体教学为主，教师所需要面对的学生较多，很难照顾到每一名学生。因此为了增强教学质量，改进教学方法，游戏教学法就成为了小学数学教学的重要教学改革方向之一，但在数学教学中开展游戏仍然存在诸多问题，主要包括以下几方面。……