王俊双

摘要：阅读是语文学习中认知语言文字，获取信息的一大重要途径，同时阅读能力也是一项重要的学习能力。要想学好语文，阅读能力的培养必不可忽视，所以教师一定要能够真正的让学生在语文学习中，来建立起良好的阅读习惯、掌握阅读方法，提升学习效率。

关键词：小学语文;课堂教学;阅读能力

引言

阅读是一项主动学习的过程，需要学生专注在阅读的氛围当中，根据文字语言感受其中所描绘出来的意境，加以理解，并能够通过自己的语言加工进行表达。所以阅读能力的培养也不是一日就能显著提升的，必须在语文教学中打好学生学习的基础，抓住“读”，不断练习，才能逐步提升。

一、重视课文朗读的重要性

在真正的开展沉浸式阅读的过程当中，首先，我们需要引導学生来以大声朗诵或者低声默读的方式展开阅读学习，一方面可以培养学生对语言文字的正确把握，另一方面也能够锻炼学生的语感，在此基础上提升学生的阅读效果。

例如：以《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的学习为例，我们可以在阅读教学活动开展之前，通过播放朗读音频的方式，来帮助学生了解规范的课文朗读方式，让学生学习如何通过语言表达来传递语言中的情感，带动学生对课文内容的进一步理解。如“连忙追上去，叫着‘妈妈，妈妈’”这一句话，体现了小蝌蚪在找妈妈时的急迫心情，我们在朗读的时候带入小蝌蚪的角色，可以更好的表达出它们的思想情感。……