覃丽娅

摘要：数学是学生学习过程中重要的课程，通过学习数学知识可以培养学生的数学思维，使得学生可以通过数学思维解决实际生活中的问题，那么采用何种教学方式提高学生的学习成绩以及培养学生的数学思维，一直是数学老师都在思考的问题，合作学习在小学数学教学中具有一定的教学优势，本文将围绕合作学习模式在小学数学教学中的应用探讨为话题进行探讨。

关键词：合作学习;小学数学;合作意识

前言

数学是一门基础性的学科，贯穿学生学习生涯的始终，通过学习数学知识，能够让学生具备分析问题和解决问题的能力，增加学生的自信心，提高学生的成就感，但是由于数学知识具备很强的抽象性，而小学生的思维模式还没有得到完善，这也是老师急需解决的问题，那么作为数学老师，应该积极探索有效的教学方式，提高学生数学成绩的同时激发学生的学习兴趣，有利于发挥学生的优势和潜力，合作学习不失为一个有效的教学模式，通过合作学习可以提高学生的合作意识，培养学生合作习惯，让学生能够将数学问题迎刃而解。

1建立合作意识，调动学生学习兴趣

新课程改革要求，老师在讲解知识的时候，不仅要提高学生的学习成绩，还要彰显学生的主体地位，培养学生自主探究的能力，由于小学生年龄尚小，在学习方面还需要老师的帮助和指导，因此，老师需要帮助学生形成良好的学习意……