肖绍钦

摘  要：核心素养在育人方面有着极佳的优势，更是新的一轮教育教学的导向标，为教师开展教学指明方向。作为一名初中数学教师，应当重视核心素养在教学中的渗透，一方面能够有效突破传统教学模式桎梏，打造全新教学模式，为学生提供更为优质的教学服务;另一方面，能够发展学生的数学综合能力，让学生的运算能力、推理能力、探究能力和思维能力等更上一层楼，助力学生在数学学习道路上发展的更好。本文就初中数学教学中核心素养渗透方法提出几点看法，以供参考。

关键词：初中数学;核心素养;渗透方法

数学核心素养包括数学抽象、邏辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个主要成分，在初中数学教学过程中，教师需借助多样化教学方法将核心素养渗透入其中，以便在满足学生发展的同时，发展学生的数学素养与综合能力，让学生切实感受到数学综合能力与素养提升所带来的好处，令其可以在未来的数学学习中借助自己的能力迎战更大的挑战，促使学生在数学道路上发展得更好。那么，具体该如何在初中数学教学中渗透核心素养，提升数学教学效益呢？

一、兴趣渗透法，发展学生的运算能力

数学运算贯穿整个数学教育过程中，是学生学习数学知识所需要具备的最基础也是最重要的能力，然后，初中数学教学过程中，教师为了赶教学进度，往往忽略学生数学运算能力的发展与提升，导致学生在新的数学教育阶段“栽了跟头”，无法正确进行数学运算，再多的解答过程也是枉费精力。……