蔡华

摘要：道德与法治的传统教学方式不能满足现如今的教学情况，老师应该改变对传统教学方式的看法，将实际生活看做是教学的主要内容，并且将体验式教学作为重要的教学形式之一。因此，本文将分析现在小学道德与法治教学过程中不可忽视的现实问题，以及运用生活实际进行体验式教学的有效方式。

关键词：小学教学;道德与法治;体验式教学

实际生活是道德与法治存在的基础，实际生活中存在的案例比教材中列举的例子更让学生有熟悉感，也更能让学生接受，在学生熟悉的生活场景中与学生学习的道德与法治相结合，更有利于道德与法治的教学效果。

一、小学道德与法治教学的现实问题分析

1.部分教师教学经验不足，忽视体验式教学作用

在大多数的小学，道德与法治的教学还是采用班级授课的方式，老师在讲台上把知识点和学生讲解，然后组织几次考试，考察学生对知识点的记忆，但是这类教学并不能单纯的依靠对知识点的记忆，更多的应该是实践。从小学道德与法治教学老师的教学经验方面来说，还是存在一定的欠缺，大部分老师都是其他学科的任教老师，并不是专业的道德与法治教师，除了缺乏一定的道德与法理的知识之外，对于体验式教学也不大了解，这就导致了小学的道德与法治教学一直没能取得较大的进展。教师在教学中缺少了体验式的教学方式，这让学生对运用道德与法治的情况不能正确的了解，不利于学生对道德与法律知识的正确掌握。……