刘乃一

摘要：在5G通信、大数据和网络技术交融发展的社会环境下，诸多行业不断向信息化、智慧化方向转变，人们在享受工作、生活和生产上的便利时，教育领域迎来了又一次改革、创新的契机。如何利用好网络化平台、手段，推动法学教学模式创新，是学校和教师队伍面临的重大挑战。通过发挥互联网平台、技术和资源的优势，可以为法学教学注入创新活力。在学生和教师分离的情况下，也能保障知识的传递，让学生享受个性化、多元化的学习资源，积极地将法学知识外化到自身行动中。本文立足互联网和大数据技术背景，重点研究了法学教学的创新路径。

关键词：互联网+;法学;教学模式

从整体角度看，法学学科综合性极强，在知识认知、掌握中，不仅要求学生具备知识能力，更要将其融入到实践环节，需结合具体的法律问题、联合其他学科知识进行问题分析和解决。

但是，由于教育理念先进性、创新性不足，难以围绕学生未来发展定位学科目标，也就无法将个性化、创新型培养理念融入到教学实践中。而互联网与大数据的出现，为法学教学创新、变革带来了契机。国家提出，要立足人工智能、互联网的发展现实，规划智能型法律人才的培养计划。为此，学校要贯彻落实全新的教育政策，从网络化、信息化视角构建教学模式，以促进法学教学效果得到提高。

一、实现网络化追踪，优化网络教学方式

网络化为教师追踪、关注学生学习动态提供了技术条件，更能支持教师实现备课资源的追踪和使用，为教师优化课程设计、拓展课程资源提供路径。……