张明

摘要：随着时代的进步，教育教学也迎来了新的改革政策，在改革下的小学数学课堂更加注重学生问题意识的培养，问题意识的激发成为数学课堂中的首要任务。在很多的小学数学的课堂教学中，老师在教授知识的时所采用的模式都是单一的模式，学生一直是课堂活动中的被接受者，这就使得数学课堂的教学效率降低，学生对于数学知识的学习也没有积极性，在接受知识的过程中也没有动脑思考问题去把知识举一反三，并不能够真正地把数学知识吸收到自己的脑海之中进行内化。所以小学数学老师要创新教学方式，从而达到提高课堂教学效果和培养问题意识的目的。

关键词：小学数学;课堂教学;问题意识

问题意识的养成有助于学生在学习过程中更好地对知识进行理解和掌握，在课堂之中对学习的知识发表自己的想法和意见，并能够通过自己的努力把问题进行解决，让学生的综合能力得到有效的提高。在小学数学的教学过程中老师可以通过信息技术多媒体的运用，帮助学生对数学产生学习兴趣，通过有趣生动的教学方式让学生的问题意识萌芽，让小学数学的课堂教学效果也获得一定的提升。

一、创建和谐的学习氛围

现在的许多教学课堂的教学环境很差，课堂学习也处于一种压抑枯燥的氛围之中，导致学生对于学习不感兴趣，有疑问也不敢去问，在这样的教学之中极大程度的限制了……