唐文芳

摘要：小组合作法是目前各科教学中常用的一种教学方法，它能够汇聚学生的智慧，得出意想不到的答案。教师在进行语文阅读教学中，要充分利用小组合作，让学生的思维能够相互碰撞，得到更好的阅读效果。

关键词：小组合作;小学语文;阅读教学

语文是一门非常有趣的学科，它包罗万象，能够开拓学生的视野，增长学生的见识。教师在进行语文阅读教学时，既要帮助学生增长见识，又要提高学生的能力水平。一个人的阅读是无趣的，一群人的阅读才有意思。在进行阅读教学时，可以采取小组合作的方法，激发学生的阅读兴趣。

一、尊重学生的主体地位，激发学生学习兴趣

在传统的教学模式中，教师的地位是非常高的。学生对教师有很大的畏惧感，因此，学生不敢向老师提出疑问，对于不懂的问题稀里糊涂就过去了。现在，我们实行了素质教育，学生在学习中获得了主体地位。学生可以自由表达自己的观点而不用害怕被老师批评。而且现在老师的教育观念也发生了变化，教师也希望学生能够提出不一样的观点。学生的地位提高了，在进行语文阅读教学时，教师最重要的任务就是引导，让学生的思维更开阔，能够顺应时代潮流，学会与人合作。

比如，在学习《祖父的园子》一课时，教师可以让学生自由朗读课文，初步感知文章的主要内容。再次朗读课文，前后四人为一小组探讨一下文章表达了什么样的感情。教师明确：这篇文章主要表达了作业对祖父的思念之前以及对于童年生活的怀念。……