马秋玲 徐京克 叶亚茹 王自闯 周云洁 李永伟 杜旭召

摘  要 以信息化为背景，阐述国内外教育信息化概况和演变以及国外发展给国内发展带来的启示，结合医学院校教师信息化教学技能和素养现状，探讨培养医学院校教师信息化教学能力的途径与手段。

关键词 教育信息化;医学院校教师;信息化教学技能和素养

中图分类号：G645    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）15-0019-03

0  前言

2018年4月13日，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，为适应中国特色社会主义新时代，实现教育现代化，加快建设教育强国，必须大力推进教育信息化。将教育信息化作为新的内生变量推进教育系统性变革，教育信息化被赋予新的内涵，必会带动教育信息化由1.0时代迈入2.0时代。实现教育信息化，教学信息化势在必行，依托移动互联网技术、多媒体技术、智慧学习工具等现代信息化技术与资源，革新教学方法，推进优质教学资源开发利用，从而实现教学水平的提升，对新时代教育改革具有重要意义。随着社会信息化进程的不断加快，信息化教学技能和素养越来越成为判断一个教师专业化水平的重要指标。教师须不断学习新型信息技术和与之相关的新观点、新知识，提升信息化教学能力，为培养创新型人才打下坚实基础[1]。

1  国内外信息化教学概况及演变

1.1  国外信息化教学概况和演变

国外信息化教学早于我国，为进一步提升教师信息化教学能力，多个国家相继出台相应的政策予以保障。……