齐蓓蓓 吴晓红

摘  要 人教版化学新教材每章增设与知识联系紧密的“化学与职业”栏目，既能为化学教学提供新素材，也能有效培养学生的职业观。该栏目详细介绍与化学相关职业的工作内容、所需条件、就业单位等，为新课改下的化学教学提供新思路、新方法。在深入分析“化学与职业”栏目的基础上，就如何在中学化学教学中运用该栏目提出教学建议，以期为化学教学提供新思考。

关键词 高中化学;教材;化学与职业;职业观;核心素养;研学

中图分类号：G633.8    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）15-0059-03

0  前言

《普通高中化学课程标准（2017年版）》强调普高教育是义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，不只为升学做准备，还要为学生适应社会生活和职业发展做准备[1]。新课标提出的核心素养5“科学态度与社会责任”表明学生完成高中化学学习后，应当具备严谨求实的科学态度和一定的社会责任感，其中也包括具备职业认知和选择能力。对此，人教版新教材增设“化学与职业”栏目，可有效激发学生学习兴趣，更有益于高中生职业观的培育。新高考也对学生的职业素养提出一定要求，“3+1+2”的改革方案给予学生选择权。针对学生普遍缺乏化学职业选择意识和能力而导致选择化学人数较少的现状，教师如何引导学生选择适合自己的科目成为现下亟待解决的现实问题[2]。在新课标、新教材、新高考的驱动下，教师在教学中加强对学生职业观的渗透显得愈发重要，成为必然趋势。……