【摘要】时代的不断发展对学生的学习能力提出了更高的要求。作为提升学习能力的一个重要手段，阅读不仅要进一步开阔学生的知识面，更要培养学生的思考和思辨意识。因此，在初中语文教学中，教师可以利用群文阅读教学，培养学生良好的阅读思辨意识，同时在阅读的过程中吸引学生主动参与多元化的学习任务，让学生积极学习、主动展示。运用UMU互动平台，可以很好地提高初中语文群文阅读教学的效果。现从初中语文群文阅读开展的优势分析入手，浅谈如何基于UMU互动平台推进群文阅读教学的有效开展。

【关键词】初中语文;群文阅读;UMU;互动平台

【中图分类号】G632               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）25-097-03

【本文著录格式】杨进萍.基于UMU互动平台开展初中语文群文阅读的实践探究[J].课外语文，2021，20（25）：97-99.

在核心素养理念的指引之下，初中语文阅读教学的开展，不仅要让学生学习语法和修辞，更要从学生长远性发展的角度，培养学生的综合语文素养，提升学生自身的学习参与意识，让学生在多元学习活动中可以积极展示，努力提升。群文阅读要以阅读分享为途径，综合提升学生的读写运用意识和学习思辨能力。同时，在群文阅读落实过程中，教师要为学生学习成长预留一定的空间，让学生可以积极展示自我，提升学生学习的兴趣和积极性。如何更好地以群文阅读推进学生全面进步，成为语文教师需要思考的一个问题。

一、群文阅读开展的优势分析

（一）题材……