【摘要】在小学语文教学中，语文写作是学生在学习过程中必须掌握的重点知识内容，同时也是语文学科的重要基本功之一，语文写作不但可对学生运用和组合语文词句的能力进行锻炼，同时还可增强其表达情感和叙述事物的能力，对其后续语文学习有着积极的影响和裨益，尤其是对在小学阶段的学生来说，打好语文写作的基本功尤为重要。但不少学生对语文写作的兴趣不大，同时在写作时存在写作内容苍白空洞、写作逻辑混乱跳跃的情况，与其认知水平和语言积累有限有关。因此，教师应积极地做好引导工作，帮助学生学会在日常生活中去观察、去学习，去寻找适合自己习作的素材，激发其写作欲望，丰富其情感表达，进一步增强学生的写作能力，提升语文写作的水平和质量。

【关键词】小学语文;作文教学;生活化

【中图分类号】G623               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）25-138-03

【本文著录格式】胡蓉.将写作教学植根生活沃土——谈小学语文生活化作文教学[J].课外语文，2021，20（25）：138-140.

随着现代社会教育思想的转变，许多教育工作者认为教育的最好方式不在于被动灌输和填鸭教育，而在于主动学习和灵活思考。陶行知先生认为教育的根本意义在于让学生明悟生活的变化，而我们的日常生活时时刻刻都在变化，而在这些变化中无处不存在教育意义，教师应在充分理解和领会生活化教育的思想的前提下，将其合理应用在小学语文教学中。教师应充分明白生活就是写作的来源，是孩子们最好的启蒙老师，有着取之不尽用之不竭的灵感和素材。……