王枫霖 段瑞鹏

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）05-029-02

摘  要  为落实习近平总书记关于教育的系列讲话精神，全国高校正掀起推进“课程思政”研究的热潮。本文通过文献资料法、逻辑法、归纳法等研究方法，对“课程思政”视域下河南民办高校公共体育课程与思政教育融合研究进行分析。文章首先对河南民办高校公共体育课程与思政融合的可行性和必要性进行分析，然后从建立体育德育评价体系、提升体育教师思政素养、提高公共体育课程设计质量三个方面为河南省民办高校公共体育课程与思政教育相融合提出相应策略。

关键词  课程思政  体育教学  思政教育

“课程思政”理念已在全国掀起热潮，其在今后的高等教育发展领域中呈必然趋势，也是高等教育深化改革中的一个新时代课题。各大高等院校积极探索“课程思政”建设工作，也积极挖掘各种课程的思政元素，要求学校各种课程都与思想政治理论课程同向同行，共同发挥育人功能。体育教育旨在身体练习为手段，培育学生增强体质，健康人格，全面发展的教育活动。思想政治理论课理念旨在立德树人、全程育人、全方位育人。将体育教育与思想政治理论课相融合，不断挖掘体育课程融合“课程思政”元素，能够增强学生社会责任感，提高学生自我修养，从而促进学生全面发展。

一、高校公共体育课程的作用

高校公共体育课的存在对于培养学生的强健体魄和健全其人格，以及营造良好的校园体育文化。……