李明霞 李薇 郑品苏 邓晓敏 王成光

【摘要】习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，各类课程和思政教育要形成协同效应，课程思政成为高职院校教学改革的重要契机。高职英语是高职院校一门非常重要的课程，高职英语教学的最终目标并不仅仅是传授英语语言知识，而是要培养具有国际视野的全球型专业人才。在实际教学过程中，教师应该顺应时代的发展，将英语教学和思政教育有效融合。本文就高职英语阅读课堂和思政教育的创新融合进行探析，旨在为高职院校的英语阅读教学提供一定的参考。

【关键词】高职;英语阅读;思政教育

【作者简介】李明霞（1985.05-），女，汉族，四川南充人，南充职业技术学院，讲师，本科，研究方向：英语教育;李薇，郑品苏，邓晓敏，南充职业技术学院;王成光，西华师范大学。

【基金项目】2020年南充市哲学社会科学研究项目“ 高职专业英语阅读教学课程思政研究” （项目编号：NC2020B178）的研究成果。

引言

立德树人是教育教学的根本任务，而课程思政是落实立德树人而形成的一种全方位、全课程的育人格局，具体是指将思政教育和各个学科的教学融合在一起，发挥出各学科的特点优势和价值来实现对学生的思政教育。英语是高职教育的一门必修基础课程，在英语阅读教学中，教师应该将阅读教学和思政教育有效融合，充分发挥出英语阅读教学的价值来提升学生的思想政治素养，培养高素质的人才。

一、高职英语和思政教育融合的意义和内涵