【摘要】随着小学英语的逐渐改革和发展，在传统的写作教学模式下，学生的学习需求不能被满足，导致教学效率低下，学生的英语综合能力不能被有效提升，不利于之后的英语教学和学习。因此，本文结合实际，对现阶段小学写作的教学现状进行了分析，对提升英语写作的意义进行了探讨的同时，针对如何提升小学生的写作能力进行了研究，给出了相关的教学策略。

【关键词】小学英语;英语写作;教学策略

【作者简介】张倩颖，徐州市少华街第二小学。

引言

写作被作为小学英语教学的重难点，也让很多学生和教师在学习和教学中感到头疼。小学生的思维、语言组织能力还处于在一个发展阶段，对文字的组织能力还不足，在原有的教学方式下，写作教学效果并不明显。现阶段小学英语写作教学里还是暴露了一些问题，阻碍了写作教学的实际发展。所以，教师要对原有理念进行创新，提升学生的英语写作能力，让小学英语写作绽放灿烂之花。

一、现阶段英语写作教学现状

1.部分教师仍采用传统写作教学方法。虽然近年来小学英语写作教学在不断进行创新和发展，新课标也提出了很多的具体建议和目标。但部分教师还是被传统教育观念的影响，忽视英语写作教学的重要性。经常在学习英语其他板块的时候穿插进行写作练习，导致学生并没有进行系统化的写作学习，达不到理想效果。同时，受英语应试教育的影响，部分仍以自身为主体，学生只能被动接受信息，这也极大限制了学生英语写作思维的发展。……