【摘要】语法教学是非英语国家英语教學中必不可少的一个教学环节，它也是新课程改革中的重要内容之一。但是受到传统语法教学模式的影响，现阶段很多初中英语教师仍然对语法知识进行枯燥讲解，并没有意识到口语交际对英语学习的重要性，导致学生的英语综合能力并没有提升。素质教育理念提出之后，更多初中教师积极投入到培养学生核心素养的教学改革中。我国实施新课程改革以来，交际法开始影响我国的英语教学，然而不少教师对究竟什么是交际法仍感到扑朔迷离，甚至产生了一些误解，因而不能较好地运用交际法，达不到预期的教学效果。本文旨在探讨交际法在初中英语语法教学中的运用，分别详细阐述了语法与交际法的定义、交际法在初中英语语法教学中的地位及作用，并且根据笔者的教学实践经验介绍交际法在语法教学中的应用。

【关键词】交际法;语法;语言环境;教学;运用

【作者简介】陈永萍，晋江市东石中学。

一、语法的定义

何谓语法？ 语法是一门科学，它赋予语言以结构系统，指导语言正确、贴切地表达思想和传递信息。语法有严密、科学的体系，是结合语言系统和语义系统的枢纽，是组词成句的粘合剂，起着纽带作用。《牛津高阶英汉双解词典》这样定义语法：“Grammar——rules for forming words and combining them into sentences.”语法教学的目的，是使学生学习基本语法，更好地进行听、说、读、写等语言实践活动。正因为语法揭示了词形变化和遣词造句的规律，因此，我们要以科学的态度，以符合认知规律的精神，学好、用好语法知识。……