赵子悦 操亚婷 张颖 韩园园 张雅婷 刘萍

【摘要】随着国家中小学教育的改革与发展，英语教育越来越受到国家和社会的重视。6-12岁是孩子语言学习的重要阶段，因此调查研究本阶段孩子在英语学习方面的状况是很有意义的。本论文以安徽省某农村地区学龄期儿童为调查对象，通过问卷调查、访谈及对比等方法，分析了影响农村学龄期儿童外语学习能力的因素，并针对调查中发现的问题提出相关建议，改善农村学龄期儿童英语学习现状。

【关键词】英语学习;学龄期儿童;影响因素

【作者简介】赵子悦，操亚婷，张颖，韩园园，张雅婷，安徽科技学院外国语学院;刘萍（通讯作者），安徽科技学院外国语学院，教授，研究方向：应用语言学、教师教育与发展 。

【基金项目】本文系2019年国家级大学生创新创业训练计划资助项目“农村学龄期儿童外语学习能力影响因素调查研究”（项目编号：201910879037）的阶段性研究成果。

一、引言

随着社会经济发展和城镇化进程的加快，农村儿童成为一个特殊的群体，一方面，我国农村与城市仍然存在着一些差距，另一方面，农村劳动力进城，孩子留在老家，大多由祖父母们照顾，所以农村儿童又是一群需要特别关注的群体。教育改变人生，知识改变命运。马旭红认为，农村儿童，尤其是学龄期儿童的教育受到了全社会的重视。吴怀能认为学龄期是儿童自我意识发现的重要时期，通过对学龄期儿童自我意识一般规律和特点的研究，能够深化对儿童社会性发展的认识，所以应该关注和促进儿童自我意识的培养。……