【摘要】新时代以来，随着全球化更深层次的发展以及我国“一带一路”等政策的驱动，过硬的专业翻译能力成了社会对高校英语专业毕业生的一大要求。在此背景下，本科英语专业笔译課程建设应该突破传统理论为先的模式进行改革。CATTI系列考试是国内认可度最高的翻译技能证书考试，本科英语笔译课程应该结合CATTI证书过级培训展开双管齐下的工作坊模式探索，线上线下共同搭建，利用对分课堂等指导思路对线下课程进行布局设计，以优化本科英语笔译课程教学效果，保证英语专业学生笔译能力，从而促进学生就业，接轨社会人才需求。

【关键词】 笔译;CATTI三级笔译;工作坊;线上;线下;对分课堂

【作者简介】沈惠文（1990-），女，汉族，陕西汉中人，广东石油化工学院，助教，硕士研究生，研究方向：商务英语、英语口笔译。

引言

CATTI（China Accreditation Test for Translators and Interpreters）系列翻译证书考试是目前社会普遍认可的衡量翻译人才的重要测试标准，是国内最具权威的翻译资格水平认证。对于本科英语专业学生，考取CATTI系列口笔译证书是个人专业能力的直观证明，能对学生就业起到一定促进作用。近几年，在本科阶段报名参加CATTI三级，特别是三级笔译资格证书考试的英语专业学生数量与日俱增，学院提供专项的考试辅导培训已经成为不可忽视的学生需求。近年陆续有高校外国语学院在本科培养计划中设置一定课时的三级笔译培训课程，却往往由于课时量限制和课程设计欠缺经验导致教学效果欠佳，对该类课程授课模式的探讨受到越来越多的关注。……