【摘要】为实现大学英语教学创新，本文以“互联网+教育”为指导理念，结合“翻转课堂”及混合式教学模式积极探索英语教学的新理念、新形式。总体来说，大学英语课程教学的创新机遇与挑战并存，期待具体的创新实践能够帮助该课程适应社会发展的多元化需求、学科发展的专业化需求和学生发展的个性化需求。

【关键词】大学英语;教学创新;翻转课堂;混合式教学模式;课程思政

【Abstract】In order to innovate the teaching of College English courses， this paper，under the guidance of the concept of “Internet + Education”， actively explores new ideas and new forms of English teaching by combining the “flipped classroom” and the online and offline blending-teaching mode. In general， the innovation of college English teaching is faced with both opportunities and challenges. It is expected that specific innovative practices can help the course adapt to the diversified needs of social development， the specialized needs of discipline development and the personalized needs of students'development.

【Key words】College English; Teaching Innovation; Flipped Classroom;Blending-teaching Model;Courses Combined with Ideology and Politics

【作者簡介】李慧（1992-），女，回族，新疆人，新疆警察学院，硕士研究生，研究方向：英语翻译、英语教学。

一、背景简介

大学英语是各类高校广泛开设的一门通识必修课，也是各类高校教育教学的重要组成部分。具体授课中，教师通过多种教学模式和教学手段，结合听力练习、口语交际、阅读、语法、翻译及写作六大模块的教学内容，加强学生的语言知识和听、说、读、写、译等应用能力，培养学生的跨文化交际能力及自主学习能力，从而使学生更好地适应我国社会发展和国际交流的需要。由此可以看出，大学英语课程不仅是一门语言基础课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性。

二、教学创新

1.创新理念。（1）课程思政。为体现“立德树人”的思想，大学英语课程的创新应主动适应国家人才培养的需要，不仅仅局限于对学生进行语言知识的传递，还要在课堂上融入文化知识，并对中西文化进行对比，培养学生跨文化交际的能力，从而引导学生树立正确的价值观。……