【摘要】随着教育事业的不断发展，课程改革与素质教育已经成为教育工作的主要指导方针，学校及社会各界对学生教育的关注度也越发重视。随着课程改革和素质教育的深入，传统应试教育的教学理念也在逐渐发生改变，教育工作者更加注重学生的综合发展，这也使得学生的综合素质有了进一步提升。就目前而言，教育工作还未取得最终胜利，其中也还有许多问题需要解决，本文笔者以高中英语阅读教学为例，结合实际情况对当前英语教学存在的问题进行了分析，并提出了相应的改进策略，希望能为高中英语阅读教学优化进程与教育事业发展贡献绵薄之力。

【关键词】高中英语;阅读教学;改进策略;思考

【作者简介】张素梅，赤峰市敖汉旗新惠中学。

英语是一门世界通用语言，随着经济全球化进程的不断向前迈进，英语的重要性也越发突出，我国歷来十分重视学生的英语教育，自1983年以来，英语便成了三大主科之一。高中阶段的英语不同于小学、初中英语，它不仅需要学生掌握较高的词汇量以及语法规则等基础知识，还需要学生有较强的英语表达能力与英语阅读能力。但当前许多高中英语教师的教学方式还停留在小、初英语教学上，依旧让学生只专注于单词、短语的积累，而忽略了对英语阅读能力的培养。甚至部分教师宣称只要通过背单词、短语就能在高考中考到90分，这就足够了。但英语学习只是为了高考的90分吗？……