【摘要】“中国高考评价体系说明”明确指出“考查学生核心素养发展水平，从而推动关键能力和核心素养在教学和考试中的落实”。高中英语教学在不断改革的过程中更倾向于对学生英语应用能力的培养，因此根据新高考改革方向带来的影响提出英语教学应对策略是很有必要的。本文针对新高考改革对高中英语及其影响进行简要分析，并针对影响效果提出应对措施。

【关键词】新高考改革;高中英语教学;影响因素;应对策略

【作者简介】张云凤（1968.06-），女，汉族，云南寻甸人，云南曲靖市第一中学，中学高级教师，本科，研究方向：高中英语教学与改革。

高考英语试卷会基于当下时代热点结合英语学科对学生理解能力、分析能力和逻辑思维能力等的要求出题，出题样式多变、对学生阅读综合能力的考察要求较高。为满足时代发展要求、培育出真正适合社会的新型人才，高考这个人才选拔性考试在不断进行调整。在应试制度下高考改革新出现的每一个特点都被教育者所关注，根据改革趋势灵活改变教学方式是教育者教学有方、高效灵活的体现。

一、高中英语高考改革的趋势和影响分析

1. 高考英语改革要求学生跨文化意识增强。高中英语学科对学生的能力要求包括但不限于英语阅读理解能力、写作表达能力、听力和口语能力等等，学生更应该把英语作为一个表达感情、沟通问题的途径，因此深入了解英语的文化背景是有必要的，并且需要在学习过程中培养具有文化交流、文化沟通作用的跨文化意识。……