【摘要】在当今多元文化逐渐交融的背景下，人才的合作能力和意识越来越为人所重视。团队合作的思维需要从小培养，因此，教师应该注意在小学阶段的教育中安排相关的教学。另外，英语学科在学生日后的发展和学习中有着十分长远的影响，在小学英语教学中实施小组合作学习能够同时提高学生的合作能力和英语水平。本文介绍了在小学英语教学中实施小组合作的问题和策略。

【关键词】小学英语;小组合作学习;对策研究

【作者简介】罗凡，四川省乐山市徐家扁小学。

在传统教学模式下，教师在授课时往往会选择单方面地向学生灌输知识。这种教学方式无法保证学生在学习中的主体地位，他们只能被动地接受陌生的知识，教学效率低下，最后只会事倍功半，无法使学生真正学会应用英语。因此，教师应该转变教学思路，在课堂上引入一些能让學生真正参与到学习过程中的教学方法。小组合作学习正是一种非常适合小学生学习英语的学习模式，使学生们各自结成几人一组的小组，在组内通过共同合作来完成学习任务。学生们在这样的学习模式下不仅能够得到自主学习及实际应用英语的空间，更能在这个过程中锻炼和伙伴进行合作的能力和技巧。目前这种教学模式在小学教学中已经多有运用，但还存在一些问题，教师需要不断进行探索，寻找在小学英语课堂实施小组合作学习的具体策略。

一、小学英语小组合作的准备阶段的实施策略