【摘要】阅读是高中时期英语教学的一大重要环节，但是由于大部分教师受传统教育思想影响严重，还经常会出现课堂气氛枯燥、教学内容单一的情况，学生始终处于被动状态，对所学内容无法产生主观感受，更加难以从阅读文本中体会到作者的思想内涵，从而使得英语学习浮于表面。因此，教师在当下教育改革新时期的首要任务就是对授课模式进行改革与创新，除注重对学生阅读技能的培养外，还需要着重培养他们的批判性思维能力，以此实现高效课堂的构建。

【关键词】高中英语;阅读教学;评判性思维能力;培养策略

【作者简介】戚国华，浙江省杭州市萧山第五高级中学。

引言

英语是一门语言类学科，高中时期学生学习英语语言知识的主要目的是将其应用于生活实际之中，为未来学习和发展奠定良好的基础。因此，教师在展开阅读教学的过程中不仅要对其中的词汇、语法知识详细讲解，还需要组织多元化的课堂活动，让学生有机会从不同视角出发去解读文本，最终形成批判性思维，从而获得个性化发展，提高整体英语水平。

一、 高中英语阅读教学中培养学生批判性思维能力的重要性

目前，我国正处于新课改时期，教育部门对高中英语教师提出了更高的要求，不仅要在教学中详细解析英语基础知识，还要将学生视为教学中心培养他们的核心素养，而核心素养又包含以下四大因素：学习能力、语言能力、思维品质以及文化品格。……