【摘要】随着近年来网络信息技术的高速发展，网络资源已然成了教育教学工作的又一得力助手。网络资源凭借着快速转播、便捷查阅、实时更新等多重优势，无论是对课堂教学还是课后辅导都有着良好的促进作用。本文将基于网络资源的时代背景，探究在高中英语阅读教学中如何合理运用网络资源，结合实践教学案例总结经验和分歧，以期能达到提高英语阅读教学质量的目的。

【关键词】网络资源;英语阅读;高中英语;中学生

【作者简介】郭妮，陕西省延安市延长县高级中学。

网络已经成为人们生活中必不可少的重要工具，其中种类丰富、内容多样的教学资源也为教师开展课堂教学活动提供了教学资源支持。反观传统英语阅读教学，教师常常面临阅读资源不足、教学资源被时间、空间等客观因素束缚、教学辅导缺乏针对性等问题，导致英语阅读教学实效性不足。借助网络的力量能够帮助教师有效解决这些问题，网络资源更是为英语阅读教学提供了丰富的阅读素材，创造有利于学生发展的教学条件，从而切实有效地帮助中学生提高英语能力。

一、网络阅读资源丰富，提高阅读兴趣

高中生虽然思维趋于理性，但兴趣仍然是影响其英语阅读的重要因素。中学时期学生的学习兴趣在其学习过程中的影响是非常大的，在英语阅读教学中阅读资源对学生是否有吸引力将直接影响后续的阅读教学效果。纸质版的阅读材料可谓琳琅满目，但要想在众多阅读材料中选择学生们感兴趣的不仅需要投入大量财力和人力去进行筛选和采购，最终是否能够被学生所接受也未可知。……