陈汇科

摘要：随着经济的快速发展，生态污染的日益严重，公众和社会对环境保护更加重视，人们的环保意识也在不断加强。幼儿教育是基础教育中的重要组成部分，也是我国学校教育与终身教育的奠基阶段。“节约”是一个抽象又具体的词，对于幼儿，教师该如何把这个概念用他们所能理解的方式教会他们，就需要教师运用多种途径把节约教育贯穿在各项活动中，使得幼儿在潜移默化中得到教育，加强他们的节约意识。基于此，本文章对生活活动与幼儿节约行为培养研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：生活活动;幼儿;节约行为;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-343

引言

幼儿的节约意识和行为，将决定社会的环境状况和可持续发展进程，也是幼儿园教育活动的重要内容。同时，幼儿作为社会个体，教育者应该让他们了解自己生活的环境状况，激发他们节约环境，热爱自己家乡的意识。

一、培养幼儿节约行为的重要性分析

幼儿时期是幼儿各方面的启蒙时期，在幼儿教育中不仅要注重学习能力的培养，还应该教给孩子做人的基本品德以及良好习惯的养成。幼儿的节约意识和行为培养已经成为当前幼儿教育中不可忽视的一个重要环节。在幼儿教育中，老师不仅起着启蒙的作用，更是对幼儿日后的学习乃至人格的培养打下坚实基础，那么作为最基本也是重要的节约意识，也就成为重中之重。幼儿受年龄因素影响，接受程度比较低，接受能力比较慢。……