郭冬梅

摘要：小学语文教学以传授基本知识、方法和技能为目的，不断培养学生的语文思维能力，促进学生的全面发展。为了更好地完成语文教学任务、实现根本目标，必须以科学、高效的课堂教学为前提和支撑。但是，受应试教育等传统观念的影响，现阶段小学语文课堂教学还存在诸如教学方法单一、模式落后等问题和不足，直接影响和阻碍了高效课堂的创建。小学语文教师应顺应教育教学发展的基本趋势，树立科学的理念和先进的理念，积极推进教学方法、模式的改革与创新，使语文高效课堂建设得以顺利实现。

关键词：高效课堂;小学语文;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-086

课堂教学是教师开展系列教学活动、发挥其教书育人功能的重要阵地。同时，它也是学生新认识的“增长点”，所以说课堂教学的有效性直接反映了教师的教学水平，也影响着教学整体质量、学生学习效果和能力提升。由此可见，创设和实现高效课堂教学非常重要。因此，实现高效课堂小学语文教学应该做些什么努力和改变？本文从创设特定学习环境、开展小组讨论教学、融入生活实例、结合现代信息技术等方面，对高效课堂下小学语文教学的具体策略进行了系统的分析。

一、创设特定学习环境，优化教学过程

情境的还原与创设，能为学生带来情感态度的最佳体验，从而提高学生的学习积极性，促进教学过程的进行。小学语文教师应从创设具体学习情境入手，促进教学模式的转变。……