王兰波

摘要：随着信息技术的广泛普及，各中小学校开始广泛运用信息技术，从而在实际运用中，教师可以借助信息技术的先进性，在数学课堂上展示立体的数学课件，教学课件播放的数学知识，能够给培智生创设直观的学习环境，使培智生更好地学习数学知识，以此提升培智生的学习效果，同时提高数学教学质量。

关键词：信息技术;培智生;数学课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-077

前言

数学教师为了帮助培智生学好数学课程，教师在授课时可以积极运用信息技术获取教学资源，以及运用信息化的教学设备播放直观明了的知识点，以此刺激培智生的多种感官，这样能使培智生更主动的学习知识，体现出引导培智生学习时运用信息技术非常重要。

一、运用信息技术展现图文并茂的课件

培智生属于特殊的学生，这些学生在智力上、心理上、听力上、视觉上都与正常学生存在明显差异，并且培智生的各个方面存在巨大缺陷，这使得培智生在学习知识时比较困难，为了使培智生能够轻松掌握知识点，教师讲解数学课程内容时，应重视运用信息技术中PPT技术、多媒体技术，利用这些先进性的教学技术能够将图片、文字融为一体，从而展示出生动立体的数学课件，课件中不仅展现丰富多彩的图片，还在图片上呈现多样化、直观化的数学知识，在播放知识时，能使培智生非常认真的学习课件，在认真听讲中，培智生能够从课件内容汲取知识，并且，培智生能够高效学习图文并茂的课程内容。……