夏家顺

摘要：国情所体现的是国家和人民的关系，是个人服从于国家的权威，人民对祖国有强烈的认同感是一种公民意识的外放，在爱国情绪下所形成强大的凝聚力，能够维护国家稳定，保障民族团结，促进人民的共同的生存和发展，也是中华民族的精神支撑。国情课程资源是国情和课程资源的整合，是能够对学生进行国情教育的资源。就广义上来说，对学生进行教育，帮助学生形成良好的国情，具备社会责任感。而狭义上的国情教育，则是让学生在校内参加爱国主义情感的教育活动，增加学生的国家认同感。因为目前并没有单独的开设国情教育的课程，因此初中道德与法治课程就成为对学生进行国情教育最合适的科目。

关键词：初中;道德与法治;国情

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-162

一、国情课程资源的内容

（一）正确的国家观

所謂的国情，可以直接理解为是一种爱国主义情感，这也是所有中国公民应该具备的基本道德。国情把个人的小家和国家的大家联系在一起，显示出整体与部分之间的关系，是集体主义精神的一种体现，任何一个人的发展都离不开社会和国家这样的大环境，只有充分发挥出集体的作用，才能够最大程度地发挥出各部门功能的综合作用。因此，个人想要得到更好的发展，就要具备良好的集体主义精神。爱国是每一个中华儿女都应该去履行的责任和义务，当国家危难之时，我们有义务挺身而出，维护国家的利益，这就是正确的国家观。……