张彦辉

摘要：随着教育改革进程的推进，以及人们对体育认知的深入，传统的体育教学模式显然已经无法适应新时代的发展潮流。由于以往过于注重学生文化课成绩的思想观念还有所保留，所以在实际教学的过程中，还是会出现这样或那样的问题。为了提高高中体育课堂教学的有效性，则需要打破传统体育教学模式的束缚，以学生为主体，以促进学生进行有效的学习为条件，如此才能促进学生的进步和发展。本文针对高中体育课堂教学有效性实践过程中所存在的问题，进行了较为全面的分析，并提出了几点可行性的建议，旨在能够提高学生的学习效率及高中体育的教学质量。

关键词：高中体育;课堂教学;有效性;实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-097

隨着课改的进一步深入，我国的教育模式也随之出现较大的改革，体育作为素质教育的重要组成部分，理应受到广泛的关注。而有效教学作为实施素质教育的核心所在，如今更是成为了教师所需追求的永恒目标之一。在高中教育阶段，高中生的课业有所增加，再加上高考所带来的压力，所以便会导致体育课的课程安排及重要性大大降低，使得学生对体育活动失去兴趣。因此，提高高中体育课堂教学的有效性，便显得十分重要。在新的时代背景下，如何才能提高体育课堂教学的有效性，使高中生都能拥有一个健康的体魄投身于社会主义建设事业中去，便成了高中体育教师所需要共同面对的重大问题之一。……