刘润

摘  要：在素质教育背景下，为有效发展学生的综合素质，全面提高教学水平，教师应该将学生的思维能力培养作为切入点，不断革新教学观念和教学模式。文章从数学思维能力的概念着手，探究培养学生数学思维能力的对策，通过不同方式对学生思维能力进行有效培养。

关键词：高中数学;思维能力;培养方法

随着我国教育事业的不断发展，在素质教育背景下，教师重视的不仅是学生的成绩，更看重学生思维能力的培养。高中数学知识比较抽象、复杂，这对教师的教学观念和教学方式提出了更高的要求。加强学生空间思维能力、逻辑思维能力等的培养，有利于学生理解复杂的数学知识，对于提高高中数学教学效率有重要意义。

一、数学思维能力的概念

我们可以将数学思维视为一种思考的维度，利用数学思维将感性的事物转化为理性的思考模式，从而解决一系列问题。与其他学科相比，数学学科具有更强的逻辑性和条理性。数学思维能力包括概括思维能力、空间思维能力、发散思维能力、逆向思维能力。要求学生会用归纳、演绎和类比进行推理;灵活运用数学概念、思想和方法。在解答数学问题时，学生容易出现公式运用不熟练、没有解题思路、解题方法单一等问题，解决此类问题要提升学生的数学思维能力。

二、培养学生数学思维能力的方法

1. 引导学生掌握数学思想

2. 培养学生的抽象思维能力

抽象思维能力不足是学生不能正确认识和解决数学问题的主要原因之一。……