牛莉 王力平 刘霞

摘  要：一带一路倡议下，“汉语热”“留学中国”“中文+职业教育”快速升温，高职院校来华留学生与日俱增。探索构建具有中国特色、鲜明高职特点的留学生培养模式，已成为高职院校新时代国际化教育的紧迫任务和重要使命。本文分析了目前高职留学生人才培养现状、问题及困境，并以四川交通职业技术学院为例，梳理总结了该院五位一体书证融通的留学生“汉语+”培养模式在探索性实践中取得的经验，以期为高职院校国际化办学高质量发展提供一定参考和借鉴。

关键词：人类命运共同体;高职留学生;“汉语+”模式

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）30-0123-03

一、研究背景

近年来，中国成为全球第二大经济体，国际地位也不断提升。2013年习近平总书记提出“一带一路”倡议，倡导共商、共建、共享、共赢的全球治理观。2017年1月，习近平总书记在联合国总部发表主旨演講“构建人类命运共同体，实现共赢共享”[1]。同年3月，“构建人类命运共同体”被写入联合国安理会决议，得到国际社会广泛认同。孙春兰副总理在2018年12月第十三届孔子学院大会上指出，构建人类命运共同体，推动各国共同繁荣发展，需要更好地发挥语言在增进理解、凝聚共识、促进合作、深化友谊中的独特作用[2]。据统计， 2018年来华学历留学生人数达258122人，占留学生总数的52.44%[3]。

随着“一带一路”的深入推进，一大批“走出去”的中资企业急需懂汉语、知文化、有技能的复合型本土人才，人才短缺成为制约企业发展的瓶颈。……