摘要：提升课堂教学质量于新课程改革的时代背景下已经成为了广大教师迫在眉睫的教学任务，美术作为新时期素质教育中的重要组成部分，也引起了学校教育的高度重视。而身为小学美术教师的一员，需要融入到数字化教学的环境当中，以努力学习的态度和行动提高自身进行现代化教学的能力，从而实现提升小学美术教学质量的目标。

关键词：数字化教学;小学美术;教学质量

美术在传统时期的教育教学活动中是不受重视的一门学科，但是随着五育并举举措的提出，美术的重要性已经得到了广泛社会群众的高度认可。因此，在数字化的时代下，身为小学美术教师的我们要懂得以数字化教学提升教学质量，丰富学生的美学文化，推动美术教学的良好发展。下面，我将结合自身教学实践经验，对数字化教学之下如何提升小学美术教学质量提出以下几点建议：

一、通过数字化资源提出合理问题

问题的提出是调动学生学习积极性，活跃学生大脑思维的有效策略，随着教育资源以及教育理念的丰富大部分教师提出问题的方式也在逐渐变得多元化。因此，作为一名小学美术教师，不妨通过数字化资源提出合理问题，由此来引发学生的探究欲望，使学生以活跃的思维参与获取美术知识与技能的过程，实现提升小学美术教学质量的目标。

比如，以引导学生学习《厨房》这部分内容为例，首先，我通过数字化资源引导学生重点观察了家庭、学校食堂和饭店的厨房，对学生提问道：“大家认为他们的风格有什么不同？……