[摘要] 英语是世界上大多数国家通用的语言。学习英语，就是为了发挥英语的有效作用，方便于世界各族人民相互沟通与交流，增进友谊和智慧，为发展各国事业做出更大贡献。为此，为提高英语教学质量和效率，作者有了三个方面的举动：课堂上突现学生的主体作用;巧设问题情境;加强学法指导，以促进学生积极学习和探究，激发学生学习的兴趣和动力。

[关键词] 英语教学; 激发兴趣; 巧设情境; 学法指导

英语是世界上大多数国家通用的语言。我国很早以前从小学三年级开始设立英语课程，从小培养学生学习英语，最终的目的就是让下一代人学好英语知识，发挥英语知识的有效作用，为祖国和世界人民的和平、和谐的发展以及繁荣富强作出更大的贡献。下面我结合英语教学工作浅谈初中英语教学中的几点认识和建议，以提升教学质量和效果，培养学生良好的学习习惯和探究科学知识的能力。

一.突现学生的主体作用，激发学生学习英语的兴趣

英语教学中培养学生应具备的语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力等核心素养内容是我们教学的重点。我们教学的对象是一个个活泼可爱，处于半成熟时期的青少年学生，他们天生好动、好奇，而且善于表现自己，显示他们的能力，这样，教师要给予他们表现的机会，提供于场地，让他们在英语课堂上用English來交流、演讲，充分发挥他们的主体作用，教师做好指导、引导和点拨的工作，配合他们完成，并用赞许的语言作出高度的评价，肯定他们的劳动成果。……