朱文达

摘  要： 系统论具有整体性、层次性、开放性等特征。高职院校来华留学生思想政治教育作为一个系统，具备整体性、层次性、开放性等特征。目前，我国高职院校来华留学生思想政治教育存在碎片化、协同育人认识不足、开放性不强等问题，基于系统论视角，需要从建立完整的来华留学生思想政治教育体系、加强行政管理人员与专业课教师协同育人、开放来华留学生思想政治教育等方面，着手改进来华留学生思想政治教育。

关键词： 系统论; 留学生; 思想政治教育

来华留学生思想政治教育研究过程是指以来华留学生教育、管理者为依托，充分发挥主观能动性，根据国家社会政治、经济、文化等现实需求，以来华留学生教育教学规律和思想政治教育特点为着力点，通过第一课堂、第二课堂等多种方式对来华留学生进行思想政治教育，以服务国家战略、培养“知华友华”来华留学生为目的的思想政治教育过程。来华留学生思想政治教育的核心在于牢记习近平总书记“要把立德树人作为教育的根本任务”并贯彻实施，明确思想政治教育的有效性、及时性和长远性。来华留学生思想政治教育是一个不断与外界环境进行物质、能量和信息交换的开放系统，它不是孤立存在，不仅与周围事物紧密联系在一起，而且内部要素也相互联系、相互影响、不可分割。来华留学生教育管理者，只有把握好思想政治教育系统的整体性、层次性、开放性、多样性等特征，才能在有限时间中取得最优效果，才能够培养出“讲好中国故事、发出中国声音”的来华留学生。……