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“食品分析与检验”课程与思政教育融合的探究

2021-09-15李梅

广西教育·C版 2021年5期
关键词:德育教育课程思政

李梅

【摘 要】本文阐述将思想政治教育融入“食品分析与检验”课程的途径,提出提升教师德育能力、挖掘课程的思政元素、灵活使用教学手段、完善教学考核模式等实施途径。

【关键词】食品分析与检验 课程思政 融合教学 德育教育 思政元素

课程思政建设是当前高校课程改革的一个重要方向。“食品分析与检验”作为食品类专业的核心课程,在保障食品安全、促进食品行业发展等方面起着重要作用。它是一门实践性较强的应用型课程,在以往教学过程中,往往侧重于知识及技能的学习,忽略了思想政治教育在专业课程中的开展。如何在专业课程中实施思政教育,是食品专业教育工作者亟须思考的问题。为进一步落实立德树人的根本任务,充分发挥课堂教学主渠道的作用,本文以“食品分析与检验”课程为例,探究如何将思想政治教育融入课程。

一、教学目的

“食品分析与检验”是食品营养与检测专业的核心课程,包括粮食品质检验、植物油料与油脂品质检验、饮料品质检验、酒类品质检验、乳制品检验、豆制品检验、肉类检验和烘焙食品检验共八大项内容,讲授食品感官检验、物理检验、一般成分检验、微生物检验等知识和操作技能,使学生掌握常见食品品质检测技术,试剂配制方法和各种仪器的构造、工作原理及操作技能,形成对企业生產的产品实施质量监督的能力,同时注重培养学生的拓展能力和社会服务综合能力。

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