黄雪定

摘要：班主任工作是学校教育工作中的重要环节，影响着学校各项教学工作的开展、教育教学质量的提升。文章就班主任如何开展相应的班级管理工作展开探讨，并论述班级管理工作中班主任的四种角色——保姆型的班主任，班主任要随时随地关注学生的状态;警察型的班主任，班主任要迅速处理问题和及时纠正学生的错误;法官型的班主任，对待每位学生要一视同仁;学者型的班主任，班主任必须不断更新、完善教育理论和教育方法。

关键词：班级管理;班主任工作;学校教育

在班级管理中，班主任扮演着多种角色，担负着多种责任，发挥着特殊的作用。正因为班主任的特殊性质与重要作用，如何当好一名班主任就成了笔者工作以来一直研究与探索的问题。在16年的班主任工作中，笔者意识到教育学生不仅仅需要爱和教育情怀，还需要智慧。班主任究竟以怎样的角色站在学生面前，开展相应的班级管理工作？笔者认为班主任角色有以下几种类型。

一、保姆型的班主任

做好班级管理工作的前提是全面了解每位学生，了解他们的性格特点、优缺点、学习态度等等。而这些情况可以向科任教师、学生父母、其他同学了解，还可以通过与学生本人谈话了解，但要了解学生最真实的一面，必须深入班级，近距离接触他们。这时班主任要随时随地关注学生的状态：值日的时候，了解学生的责任心和吃苦耐劳的品质;早读、自习的时候，了解学生的学习态度;跑操的时候，了解学生的身体情况和意志力;活动的时候，了解学生的兴趣爱好。……