朱秀美 陈颖钦

摘要：在小学的语文教学中，教师应该重点培养学生的学习能力与整体素质，不仅教会学生课本知识，还要培养学生的综合素质。因此，在进行小学语文教学时，教师可以有效结合绘本阅读来进行教学。文章结合小学语文阅读的现状，提出利用绘本激发学生兴趣、选取恰当的绘本、读与写相结合等教学策略，能够有效提升学生的写话能力，增强学生的语文素养。

关键词：阅读绘本;小学语文;写话教学

对于小学生来讲，在学习语文科目的时候需要阅读很多文字，而且词汇复杂，很有难度。所要掌握的语文知识很琐碎，知识点之间并没有太大的关联，学生很难在其中找到共性。所以教师应该寻求新的教学方法，利用绘本阅读来提升学生的语文素养。绘本阅读对于小学生提升写话能力起着重要的作用，但是由于这种教学并不常见，教师在选择绘本的时候应该分析，结合实际选取合适的绘本，让学生通过绘本阅读提高知识水平。教师也不能太过依赖绘本，而忽略了教学的重点，因此，教师需要寻求合适的教学策略，使得绘本阅读教学在不断实践中慢慢完善。

一、小学语文阅读的现状

小学的语文阅读一直以来都是学生学习的重难点，让学生在规定时间内看大量文字会让学生难以集中注意力。很多学校和教师不重视语文阅读，而小学生对语文学习产生厌倦的心理。有的学校由于设施器材不完善，教师不能完全投入讲解，没有达到应有的教学目的。……