张春璐

【摘要】根据新文科建设工作会议的要求，各高校都在探索构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系，培养以“敢闯会创”为核心的人才。而学科建设中课程提质是抓手，本文对目前《商务英语阅读》课程教学现状进行分析，根据存在的问题，选择恰当的教学方法，从教学目标、教学内容、教学手段、考核评价方式等方面对《商务英语阅读》课程进行了教学改革与实践。

【关键词】创新创业教育;价值引领;商务英语

“一带一路”倡议的落地实施使得我国的国际贸易和投资逐渐增强，兼具商务实践和跨文化交流能力的商务人才需求也愈来愈大，同时对人才也提出了更高的要求，设定了更高的标准。商务英语系列课程作为特定用途英语课程，其教学可提高学习者的商务能力，满足他们从事贸易、商务活动等的英语交际需求，教学重要性十分关键。从近几年的文献资料来看，关于商务英语教学的研究主要围绕商务英语专业人才培养模式、混合式教学和翻转课堂等内容，上述研究对专业建设和课程改革进行了很好的尝试。

本文以笔者所在的理工科院校国际经济与贸易专业学生为研究对象，结合新文科建设中创新发展的要求，以培养新时代文科人才、实现民族伟大复兴为目标，进行课程教学改革。改革主要体现在课堂教学中强化价值引领，创新教学内容，优化课堂教学模式，提升学术内涵，丰富形式载体并创新方法手段，把握教育教学的主阵地。……