梁彩萍

摘要：近些年，教育越来越受到重视。为了教育事业单位更好实施内控制度、落实内控成效，财政部颁布了相关的指导和政策，一时之间教育事业单位内控成为热门话题，许多学者纷纷参与讨论并提出一些有效的内控理论。本文先对内控意义进行简述，接着指出当前教育事业单位内控建设过程中的问题，最后针对性地提出一些内部控制方法，以供参考。

关键词：教育事业单位;内部控制;存在问题;有效路径

本文以A教育事业单位为探讨对象，该单位非常重视内部控制体系建设，为此还专门设置了相应的机构，调整了内控组织结构。具体如下，A教育事业单位内部控制组织结构分为五层，第一层由校长办公室构成，主要负责处理单位重要事项和下达指令，属于领导和决策机构;第二层由党政办公室构成，主要负责梳理整改党委日常工作以及下达党委任务。除此之外，党政办公室还要对规章制度的落实进行监督;第三层由教学办公室构成，主要对下达的所有任务对接管理实施工作;第四层和第五层，分别由各教研小组、后勤办公室组成。虽然A教育事业单位调整了内控组织结构，但是由于内控体系缺乏一定的规范性，致使各级领导小组目前处于摆设状态，难以发挥各小组的职能效果。由此可见，规范的内控建设对维护教育事业单位发展至关重要。

一、教育事业单位加强内部控制管理的现实意义

对教育事业单位而言，加强内控管理主要的现实意义在于资金问题管控方面和树立良好公众形象。……