王珂 陶华伟 廉飞宇 李卫东 段金龙

摘 要：科教融合作为国际上兴起的培养创新型人才的先进教育理念，已得到了国内外高水平院校的积极肯定和推广采用。而实践类课程教学对培养学生创新能力起着关键作用。如何在科教融合理念下开展实践类课程教学改革，是加强人才培养、建设高水平院校关注的重要问题。文章以工科信息类专业为例，首先论述了科教融合的起源、发展、理念和内涵;然后分析了现有的实践类课程教学中存在的不足之处;在总结教学经验的基础上，研究、探索了科教融合理念下开展实践类课程教学改革的方法和举措;最后指明了科教融合已成为加强人才培养的有效途径和发展趋势。文章对高校推广科教融合模式、开展实践类课程教学改革、培养学生创新能力等具有重要的参考作用和借鉴意义。

关键词：科教融合;实践类课程;教学改革;研究与探索

0    引言

科教融合，即将教学与科研有机融合是高水平院校培养创新型人才的重要途径[1-4]。科教融合作为国际上兴起的先进教育理念[1，3-4]，已被越来越多的国内高水平院校推广、采用[2-4]。近年来，河南工业大学积极贯彻科教融合理念，面向各专业在校本科生专门设立了科教融合项目，积极在人才培养中尝试采用科教融合模式，取得了显著效果，获得了广大师生的普遍好评。科教融合的重要切入点是实践类课程教学，其能有效培养、提高学生的动手能力、实践能力、创新能力等[3-5]。……